Sproochentest: die Bildbeschreibung in 5 Schritten meistern

Die Bildbeschreibung ist der zweite Teil der mündlichen Prüfung des Sproochentest. Ihnen werden drei Bilder vorgeschlagen, Sie wählen eines aus und beschreiben es etwa 5 Minuten lang auf Luxemburgisch, auf Niveau A2. Die Aufgabe in den Beispielen des INLL ist einfach: „Wat gesitt Dir?“ (Was sehen Sie?), danach die Situation, die Tätigkeit oder Tätigkeiten und die Personen beschreiben. Halten Sie sich immer an dieselbe Reihenfolge: was das Foto zeigt und wo, Vordergrund und Hintergrund, was die Personen tun, eine Vermutung und dann ein Bezug zu Ihrem Leben.

Wie die Bildbeschreibung abläuft

Laut der Sproochentest-Seite des INLL umfasst der mündliche Ausdruck ein Gespräch und danach die Beschreibung einer visuellen Vorlage: Der Kandidat wählt aus drei vorgeschlagenen Vorlagen. Beide Teile dauern jeweils 5 Minuten.

Die vom INLL veröffentlichten Beispiele (Beispiel 1 und Beispiel 2) tragen den Titel „Zweeten Deel: E Bild beschreiwen“ (zweiter Teil: ein Bild beschreiben) und geben diese Aufgabe:

• „Wat gesitt Dir?“: Was sehen Sie?
• „Beschreift: d’Situatioun, d’Aktivitéit(en), d’Persounen …“: Beschreiben Sie die Situation, die Tätigkeit oder Tätigkeiten, die Personen…

Der Prüfer kann anschließend mit Fragen nachhaken. Wie beim Gespräch wird Ihre Leistung nach dem Raster des INLL bewertet: Wortschatz, Morphosyntax, Phonetik und Erfüllung der Aufgabe, dazu eine Gesamteinschätzung. „Die Aufgabe erfüllen“ heißt hier, das Bild wirklich und geordnet zu beschreiben und nicht über etwas anderes zu sprechen.

Die Methode in 5 Schritten

1. Was das Foto zeigt, und wo

   Beginnen Sie mit einem Satz zum Gesamtbild: Ort und Situation. Zum Beispiel: eine Familie in einer Küche, Menschen in einem Park, Kollegen in einem Büro, ein Markt in der Stadt. Dieser erste Satz beruhigt den Prüfer: Sie haben das Bild verstanden.

2. Vordergrund und Hintergrund

   Beschreiben Sie das Bild räumlich. Im Vordergrund das, was nah ist; im Hintergrund das, was weit weg ist. Ergänzen Sie links, rechts, in der Mitte. Nennen Sie die Gegenstände, die Sie kennen: ein Tisch, Stühle, Bäume, ein Auto, Taschen.

3. Was die Personen tun

   Das ist der Kern der Aufgabe. Wie viele Personen? Kinder, Erwachsene, ältere Menschen? Was tun sie: Sie essen, sprechen, spielen, arbeiten, warten? Wie sind sie gekleidet? Wirken sie fröhlich, müde, in Eile? Verwenden Sie das Präsens.

4. Eine Vermutung

   Gehen Sie ein wenig über das hinaus, was Sie sehen: Vielleicht ist es ein Geburtstag, vielleicht sind sie im Urlaub, ich glaube, es ist Wochenende. Eine Vermutung zeigt, dass Sie einen längeren Satz bilden können, ohne ein Risiko einzugehen.

5. Ein Bezug zu Ihrem Leben

   Sprechen Sie zum Schluss über sich: Das erinnert mich an …, bei mir auch …, ich mag lieber …, weil … Oft knüpft der Prüfer genau hier mit einer Frage an, und Sie befinden sich wieder auf bekanntem Terrain, wie im Gespräch.

Beispielgliederung für ein Picknick-Foto

• Schritt 1: Ich sehe eine Familie in einem Park, das Wetter ist schön.
• Schritt 2: Im Vordergrund liegen eine Decke und ein Korb; im Hintergrund sind Bäume und ein See.
• Schritt 3: Die Eltern essen, zwei Kinder spielen Ball, ein Hund läuft.
• Schritt 4: Vielleicht ist Sonntag, oder es ist ein Geburtstag.
• Schritt 5: Das erinnert mich an die Sonntage mit meinen Kindern; im Sommer gehen wir oft in den Park, weil…

Sagen Sie diese Gliederung auf Luxemburgisch, mit Ihren eigenen Worten: Jeder Schritt kann 30 Sekunden bis eine Minute dauern.

Häufige Fehler

• Zu früh aufhören. Eine Liste von fünf Gegenständen füllt keine 5 Minuten. Folgen Sie den 5 Schritten, sie geben Ihnen immer etwas zu sagen.
• Eine Wortliste aufzählen. „Ein Tisch. Ein Baum. Ein Kind.“ Bilden Sie vollständige Sätze mit einem Verb: es gibt, ich sehe, er isst.
• Die Personen vergessen. Die Aufgabe des INLL nennt die Situation, die Tätigkeiten und die Personen: Beschreiben Sie nicht nur die Umgebung.
• Das originellste Bild wählen. Wählen Sie das Bild, zu dem Sie die meisten Wörter kennen, mit Personen, die etwas tun.
• An einem unbekannten Wort hängen bleiben. Umschreiben Sie es: „eine Art …“, „ein Ding zum …“, oder sprechen Sie über etwas anderes auf dem Bild.
• Unbeabsichtigt die Zeitform wechseln. Beschreiben Sie im Präsens; heben Sie die Vergangenheit für Schritt 5 auf, wenn Sie von einer Erinnerung erzählen.
• Zu schnell sprechen. Eine deutliche Aussprache zählt für die Note. Machen Sie Pausen zwischen den Schritten.

Einige einfache luxemburgische Ausdrücke

Hier sind sechs Ausdrücke, mit denen Sie Ihre Beschreibung gliedern. Sie wurden im Lëtzebuerger Online Dictionnaire (LOD) geprüft oder stammen aus der Aufgabenstellung des INLL.

• Wat gesitt Dir?: Was sehen Sie? Die Frage aus der Aufgabenstellung des INLL: Lernen Sie, sie zu erkennen.
• Ech gesinn …: Ich sehe … (gesinn)
• Am Vierdergrond …: Im Vordergrund … (Vierdergrond)
• Am Hannergrond …: Im Hintergrund … (Hannergrond)
• Vläicht …: Vielleicht … (vläicht), für Ihre Vermutung
• Dat erënnert mech un …: Das erinnert mich an … (erënneren, mit „un“ und dem Akkusativ)

Das LOD gibt übrigens ein Beispiel, das an eine Bildbeschreibung erinnert: „am Vierdergrond vun der Bün hunn d’Leit gedanzt, am Hannergrond huet d’Musek gespillt“ (im Vordergrund der Bühne haben die Leute getanzt, im Hintergrund hat die Musik gespielt).

Üben Sie mit echten Bildern

Nehmen Sie Fotos von Ihrem Handy und beschreiben Sie jeden Tag eines davon laut, nach den 5 Schritten. Stoppen Sie die Zeit: Peilen Sie 3 bis 5 Minuten an. Das Paket Sproochentest von my-sproochentest.lu, das in Kürze startet, bietet 60 Fotos: Sie ziehen drei, wählen eines aus und beschreiben es, und der Sprachkorrektor gibt Ihnen Ihre Note nach dem Bewertungsraster der Prüfung, mit einer Musterantwort, gesprochen von luxemburgischen Stimmen. Für den ersten Teil der mündlichen Prüfung lesen Sie unseren Ratgeber zu den Gesprächsthemen, und für den vollständigen Ablauf unsere Vorstellung des Sproochentest.

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Häufige Fragen